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January 6, 2016

“Learning Express” received the “Global Prize” in the 2nd Asahi Future Education Award Contest (sponsored by The Asahi Newspapers). This award has three categories: “Global Prize”, “Digital Prize” and “Newspaper Prize”. The “Global Prize” is given to groups which have...

September 24, 2015

9月8日(火)~16日(水)にかけて、シンガポール理工学院とインドネシア・ムハマディア大学マラン校から10名の学生が来日し、発展途上の地域で課題を発見し、解決策を提案・実行するソーシャルイノベーションプロジェクト「ラーニングエクスプレス」の一環としてルイス・バークスデール校長を表敬訪問しました。

 

両校の学生は今年3月にインドネシアの地方都市マランで行われた「ラーニングエクスプレス」に参加し、金沢高専・金沢工大の学生とともに、地域の発展に貢献するアイデアを生み出して提案するプロジェクトに取り組みました。今回の来日では、3月にマラン郊外...

March 22, 2015

 

いよいよ帰国の日。長いようであっという間に過ぎた2週間でした。朝4時にシンガポール理工学院の学生が出発するため、KIT/KTCの学生は、活動を共にしてきた友人との別れを惜しみながら、手作りの「SEE YOU AGAIN♥」のボードを掲げ見送りしました。その後、KIT/KTCの学生は朝10時に大学寮を出発しました。

 

マラン空港からジャカルタ空港を経由し羽田空港に到着した学生は、長旅にやや疲れた様子を見せていました。しかし、久しぶりに見る日本語の表示やどこに行っても聞こえる日本語、日本のおにぎりや飲み物などを口にし、慣れ親しんだ味を思...

March 20, 2015

プログラム最後の活動では、マランより車で約2時間の場所に位置するブロモ山に日の出を見に行きました。

ブロモ山は巨大なカルデラを持っており、その美しく、神秘的な日の出を見ようと多くの観光客が訪れる場所です。

深夜0時30分にシンガポール理工学院と金沢工大・高専の学生はバスで大学寮を出発し、午前3時前にブロモ山の近くにあるプランジャカン山の麓に到着しました。そこからはグループごとにジープに乗り、日の出鑑賞の場所まで移動します。4時頃に山頂の鑑賞場所に到着した頃には、すでに多くの観光客が日の出のベストショットをおさめようとカメラを設置し待って...

March 19, 2015

今日は大学のシアター施設にて、プロジェクトを締めくくるプログラム修了式と村で発表したアイデアに対して受けたフィードバックをもとに改善したプロトタイプの最終発表を行いました。

 

始めにUMM国際部による修了式が行われました。UMMの学生によるマランの伝統舞踊の披露で修了式が幕を開け、国際部スパルト氏より、プログラムを修了した学生達へのねぎらいの言葉がかけられました。また今後もラーニングエクスプレスを中心に、参加校同士によるコラボレーションプログラムを実施したいという熱い想いを述べられました。

 

続いて、SPと金沢の代表教員の挨拶ののち、シ...

March 18, 2015

 

マランでの滞在も10日が過ぎ、学生は寮での生活もだいぶ慣れたようです。今日は寮での生活についてお伝えします。

 学生は、4階建ての大学寮で生活をしています。1階はコモンスペースで、食事やグループワーク、休憩スペースとして活用されています。活動の空き時間にはお菓子を食べながら話をしたりとリラックスできる場所でもあります。またコモンスペースではWifiがつながるので、インターネットなどをチェックすることもできます。

 

 学生は2階と3階の部屋で生活しています。各部屋には2〜3人が生活を共にしています。寮を出て道沿いに約1〜2分歩けばコ...

March 17, 2015

自分たちが考えたコンセプトのプロトタイプを製作した各グループは、村に戻り村の方々とコンセプトの共有を図りました。これは、学生が製作したプロトタイプを村の方々に触れてもらいながら、どのように問題を解決できるか、機能やフィーリング、感情的な面でどのような体験ができるかなど、ユーザーである村の方々と一緒に評価や改善を行うことが目的です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ここでは最終案となるコンセプトを発表するわけではないので、村の方からも新たな気付きが出たり、さらに別のアイデアも生まれました。このセッションは村の方々にとっても自分事として関わっていた...

March 16, 2015

 

問題解決のためのアイデア出しとコンセプト練りを終えた各グループは、アイデアを視覚的に表す簡易的なプロトタイプ製作を開始しました。まずは安価かつ素早くコンセプトのコアとなる機能や特徴を形にすることで、デザインプロセスの早い段階でコンセプトの有用性や改善点を確認することを目的としています。

 

学生達は、ダンボールや粘土、木材などを用いて、自分たちのアイデアを形にしていきます。また作りながら考えることで、スケッチしていたアイデアから更に変化が起こることも期待されます。簡易モックアップ、活用法ポスター、マップなど、自分たちのコンセプトを表す...

March 15, 2015

プログラムもちょうど折り返し地点を迎え、今日はメンバー全員が大学のスポーツフィールドに集まりスポーツや文化交流活動を行いました。今日の活動は、日ごろ活動を共にするグループメンバーとは違う人とチームを組み、今まであまり話をすることができなかった他グループのメンバーと交流する良い機会となりました。

 

 

 朝8時から始まった活動は、運動会のような種目を6チームで行い、得点を競い合いました。マランは比較的高地に位置しており、普段は日中でもさほど暑さは感じない気候ですが、今日は朝から気温も高く強い日差しの中、学生はそれぞれお互い協力し合い、...

March 14, 2015

村での活動を終えた各グループは、対象となるユーザーの抱える問題の本質を捉え、問題解決のためのアイデア出しとコンセプトを決める活動を始めました。

 

それぞれのグループは朝8時過ぎに活動を開始しました。アイデア出しでは、言葉での説明では伝わらないことをスケッチで表し、金沢工大・金沢高専の学生も積極的にアイデア出しに参加しました。機械的な構造に関するアイデアでは、他のグループメンバーから実現可能性についての意見を求められ、エンジニアリング的にどうか考える場面もあり、アイデア出しの段階とはいえ、専門面で学んだことを活かしながら、自分に与えられ...

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March 26, 2019

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March 20, 2019

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